Susann Schulz

Expertin für die Schnittstelle von Didaktik und Technologie. Mein Angebot umfasst praxisnahe Workshops zu Prompting-Strategien, kritische Impulse zu ethischen Aspekten und Bias in KI-Systemen sowie die Beratung und Begleitung für innovative Hochschullehre und Konzepte zur digitalen Teilhabe (z. B. Digitalcafé für Senioren).

Ich arbeite an der Schnittstelle von Technologie, Didaktik und gesellschaftlicher Teilhabe. Als Wirtschaftsinformatikerin (M.Sc.) und Akademische Mitarbeiterin am Zentrum für Studium und Lehre der TH Wildau begleite ich hauptsächlich Lehrende bei der strategischen und praktischen Integration von Künstlicher Intelligenz und anderen innovativen Technologien in den Arbeitsalltag.

Ein wesentlicher Teil meiner Tätigkeit ist die Entwicklung und Durchführung interdisziplinärer Module (IDM) im Teamteaching sowie die Leitung des Programms „LehrImpulse“ zur Förderung innovativer Lehrkonzepte. In meinen Workshops vermittle ich fundierte Methoden wie Prompt Engineering und lege besonderen Wert auf die kritische Auseinandersetzung mit ethischen Aspekten, wie beispielsweise Bias und Stereotypen in KI-Systemen. Mein Ziel ist es, technische Innovationen didaktisch sinnvoll nutzbar zu machen und Menschen zu befähigen, diese Entwicklungen reflektiert mitzugestalten.

Parallel dazu verantworte ich als Projektkoordinatorin beim AWO Regionalverband Brandenburg Süd die Förderung der Digitalen Teilhabe. In diesem Rahmen habe ich 2023 das monatliche „Digitalcafé“ für Seniorinnen und Senioren initiiert, um digitale Kompetenzen niedrigschwellig zu vermitteln. Mein langjähriges Engagement für sozialen Zusammenhalt und Ressourcenschonung präge ich zudem seit über 11 Jahren als Mitgründerin und Organisatorin des Repaircafés Wildau. Motiviert durch meinen eigenen Weg als erste Akademikerin meiner Familie und Mutter von drei Kindern, setze ich mich für Bildungsformate ein, die Selbstwirksamkeit und Neugier in einer technisierten Welt fördern.