Sabrina Saase

Das Seminar „Intersektionale Privilegienforschung – das Potenzial von Privilegienbewusstsein für Social Justice“ ist als Q-Team des bologna.labs konzipiert. Wenn es um gesellschaftliche Ungleichheitsanalysen geht, stehen meist diskriminierte Positionen im Vordergrund: Equal Pay Day, Equal Care Day oder jüngst die globale Corona Krise erinnern uns z.B. an ökonomische Ungleichheiten aufgrund vergeschlechtlichender oder rassifizierender Zuschreibungen. Erst langsam stehen auch privilegierte Positionen im Fokus und die damit einhergehende Analyse wie diese oft unsichtbaren Privilegien dazu beitragen diverse Unterdrückungs-verhältnisse aufrecht zu erhalten und damit Ressourcenzugänge, sowie kollektives und individuelles Verhalten und Erleben entscheidend zu prägen. Privilegien werden im Seminar intersektional betrachtet, da Menschen aufgrund verschiedener Identitätsdimensionen verschiedene Schnittmengen von verschiedenen Diskriminierungs- und Privilegierungserfahrungen auf individueller, struktureller und diskursiver Ebene erfahren, die je nach zeitlichem und geopolitischem Kontext variieren können. Da Identitätsdimensionen fluide sind, werden Privilegien auch als über die Zeit veränderbar betrachtet. Das Seminar beschäftigt sich damit intersektionales Privilegienbewusstsein konzeptuell zu greifen und zu diskutieren.

Wie kann Lehre den Anspruch erfüllen, Vielfalt mitzudenken, zu berücksichtigen und abzubilden? Wie können Lehrende hierzu befähigt werden? Was brauchen Lernende von ihren Lehrenden und den Lerninstitutionen, um als vielfältige Menschen uneingeschränkt am Unterrichtsgeschehen teilnehmen zu können? Wie wirkt sich das Zusammenspiel von Diskriminierungen und Privilegierungen in den Personen sowohl der Lehrenden als auch der Lernenden auf die Unterrichtssituation aus?

Diesen und ähnlichen Fragen gehen Forscher*innen des Forschungsprojekts Embracing Ambiguity – Vielfalt, Empowerment und intersektionale Kompetenz der Sigmund Freud PrivatUniversität Berlin im Gespräch miteinander und mit den Veranstaltungsbesucher*innen nach.

Redner*innen aus dem Forschungsbereich der Abteilung „Entwicklung, Bildung und Kultur“ der SFU Berlin

Sabrina Saase von der TU Braunschweig in Kooperation mit der Sigmund Freud
PrivatUniversität Berlin wird mit uns zusammen den Komplex ‚Intersektionalität‘ beackern, dabei schauen wir nach innen und außen. Ziel ist, dass wir uns bewusst werden, dass auch im Genderdiskurs mannigfache Diskriminierungen auftreten (können). Häufig ist es ein Zusammenspiel von sexistischen und rassistischen Diskriminierungen mit kolonialer Geschichte und Gegenwart. Mit was das zu tun hat und wie wir damit umgehen können, wird sowohl aus sozial-psychologischer als auch sozio-historischer Perspektive in dieser Session beleuchtet. Da sowohl unsere intersektionalen Erfahrungen als auch die Soziale Arbeit an sich vielfältig sind, werden wir mit diversen Medien arbeiten und uns auch in einer kleinen Filmanalyse versuchen. Keywords: Intersektionalität, Kolonialismus, Mehrfachdiskriminierung, Rassismus, Sexismus, Privilegienbewusstsein

Methodische Betreuung bei der Konzeption, Erhebung und Auswertung von studentischen, quantitativen Projekten

Intersectionality is an interdisciplinary concept taking into account that individuals don’t belong to only one but various social categories at the same time, due to which they can be privileged or disadvantaged. Ascended to a scientific trend method and analytic tool, there is a lack of a differentiated view: How to operationalize and measure intersectionality? Is the awareness of an intersectional approach only an attitude or can we define intersectional-sensible behavior as a competency?
Introduced by Black Feminism and Critical Race Theory, this concept was first picked up in Law Studies, became popular in Sociology, especially Gender Studies, and later on also found its path into psychology. Identities are very complex and diverse. Due to belonging to social categories and hence having certain positions in a hierarchical society, individuals make certain experiences more likely (like having more or less access to power and resources; being privileged or discriminated). Both psychologists and (prospective) psychotherapists as well as their research subjects and clients are "divers" in many respects (e.g. with regard to age, gender, religion/belief, physical challenges, ethnic origin, nationality, sexual orientation, economic status, health/illness, family situation), which – especially when taking the interaction of the individual aspects (intersectionality) into account – leads to very different experiences in everyday life (e.g. with regard to discrimination).
This is not a new phenomenon, but social changes (e.g. migration processes, reforms in education) and neoliberal meritocracy call for the perception and discussion of (some aspects of) diversity. Hence, there is a need for appropriate operationalization as well as for a transfer of intersectional-sensible behavior.

Wir alle haben eine bunte Tüte an Eigenschaften, Wünschen und Erfahrungen, die unsere Lebensweisen und Identitäten prägen und manchmal einer vorherrschenden gesellschaftlichen Norm entsprechen und manchmal nicht. Diese, unsere Unterschiede können als Vielfalt gefeiert werden, können jedoch auch zu Widersprüchen führen. Diversitätssensibles Denken und Handeln versucht zu vermeiden, dass diese Widersprüche, die sich im Selbst, sowie in der Gesellschaft manifestieren, zu Diskriminierungen führen. Besonders die Psychologie als Wissenschaft des Denken, Handeln und Fühlens bietet Erklärungsmodelle für Motivations- und Verhaltensveränderungen. In meinem Vortrag möchte ich aus psychologischer Sicht das Konzept des intersektionalen Privilegienbewusstsein als einen potentiellen Schritt zu diversitätssensiblen Denken und Handeln vorstellen, kritisch diskutieren und zur weiteren Selbstreflexion und Verbündetenschaft über die Disziplinen hinweg einladen.