Clara Schaksmeier


Main focus: Education

Twitter handle: @FraeuleinClara

Languages: German, English

City: Berlin

Country: Germany

Bio:

Shaped by many intercultural experiences in educational contexts, Clara Schaksmeier supports the idea of more democracy and diversity in the classroom. The vocational teacher also advocates that (upcoming) teachers gain more intercultural experiences within their training. As a student, she spent nine month supporting the German department of the University of Guelph, Canada, as an international intern. Before she entered her practical teacher training in Berlin, she went to Vietnam with a scholarship of the Goethe-Institut. And even during her practical teacher training, she worked as a German teacher in North India during her summer holidays. As a project coordinator at the Goethe-Institut she managed four international youth encounters in 2016. She has already talked about her international and professional experiences in many different contexts and on stage.

Examples of previous talks / appearances:

#unhatewomen: Es ist Zeit, etwas zu ändern.

Gewalt gegen Frauen ist nicht immer nur physisch. Auch Sprache kann Gewalt sein. Verbale Gewalt gegen Frauen wird millionenfach gehört, geliked und gefeiert – und so zum Teil unseres Alltags und unserer Sprache.

#UNHATEWOMEN macht diese Gewalt gegen Frauen sichtbar.

Verbreite #UNHATEWOMEN und poste den Hashtag unter frauenverachtende Texte, Songs oder Posts. Bring die Gewalt zur Sprache und sensibilisiere dafür, dass auch Worte Gewalt sein können. Damit Hassrede gegen Frauen nicht weiter unwidersprochen bleibt und zur Normalität wird.

TERRE DES FEMMES fordert ein Gesetz zur Bekämpfung von Hasskriminalität gegen Mädchen und Frauen im Internet.

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Vortrag auf den DAAD-Strategieworkshop "Internationalisierung des Lehramts" // Warum sich jede Lehrkraft einmal fremd gefühlt haben sollte

Auf dem DAAD-Strategieworkshop "Internationalisierung des Lehramts", der am 20. und 21.11.2019 stattfand, durfte ich über meine Fremdheitserfahrungen in Indien sprechen. Aufgrund meiner Erfahrungen im Ausland hat sich mein Handeln im Klassenzimmer verändert. Ich wurde interkulturell sensibler und empathischer. Eigenschaften , die, angesichts der diversen, heterogenen und kulturell vielfältigen Klassen, alle Lehrkräfte in Deutschland haben sollten. Meiner Meinung nach sollte sich deshalb jede Lehrkraft einmal fremd gefühlt haben.

https://www.claraschaksmeier.de/post/vortrag----warum-sich-jede-lehrkraft-einmal-fremd-gef%C3%BChlt-haben-sollte

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Vortrag "Wer lehren will, muss reisen" auf dem Z2X-Bildung von ZEIT ONLINE

Nur wenig junge Lehrer gehen während ihres Studiums ins Ausland. Doch wer eine Zeit lang im Ausland lebt, lernt, wie es sich anfühlt, fremd zu sein. Das sagt Clara Schaksmeier im Video.

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Jugendaustausch des Goethe-Instituts

Unterlegt mit Eindrücken einer von mir koordinierten deutsch-indischen Jugendbegegnung referiere ich über die Wichtigkeit von interkulturellen Begegnungen im Jugendalter. Hier können Sie den gesamten Clip anschauen: http://blog.goethe.de/jugendaustausch/uploads/Jugendaustausch.mp4
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Presenting impressions of a youth-exchange-project between India and Germany, which I coordinated, in minute 1:01-1:30 and 4:37-4:50, I talk about the purpose and the importance of intercultural encounters. Full clip: http://blog.goethe.de/jugendaustausch/uploads/Jugendaustausch.mp4

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Podiumsdiskussion auf der didcata 2018

In der vom Goethe-Institut initiierten Podiumsdiskussion „Schule von heute: International. Digital. Integrativ.“ sprach ich auf der didacta 2018 über meine Erfahrungen im Schulalltag, vor allem aus internationaler Perspektive.

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Einladung zur Partizipation an der DAAD-Fachtagung „Studentische Auslandsmobilität erhöhen!“

Im Rahmen einer Online-Kampagne rief ich in als DAAD-Themenpatin (Lehramts-)Studierende zur (digitalen) Partizipation an verschiedenen Fragestellungen und Diskussionen für die DAAD-Fachtagung „Studentische Auslandsmobilität erhöhen!“ auf.
https://www.studieren-weltweit.de/diskutiere-mit/

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