Themenschwerpunkt: Sprache, Schreiben & Didaktik
Webseiten/Blogs: annemarie-michel.de , linkedin.com/in/annemarie-michel-dozentin-schreibtrainerin
Sprache/n: Englisch, Deutsch
Stadt: Berlin
Bundesland: Berlin
Land: Deutschland
Themen: künstliche intelligenz, hochschuldidaktik, schreibcoaching, didaktik, digitale bildung, deutsch als fremdsprache, kreatives schreiben, didaktik und methodik deutsch als fremdsprache, sprachbildung, schreiben mit ki
Ich biete: Vortrag, Seminarleitung, Beratung, Training, Interview
Ich bin bereit, für eine Veranstaltung zu reisen.
Ich bin bereit, für gemeinnützige Zwecke kostenfrei zu sprechen.
Worte, die ankommen
Sie interessieren sich für Seminare, Workshops oder Keynotes rund um Wissenschaftliches und Kreatives Schreiben, Schreiben mit KI, Hochschuldidaktik, innovative Online-Lehrformate, Lehren und Sprachenlernen oder für Lehrveranstaltungen im Bereich Sprachbildung und Deutsch als Fremdsprache? Wunderbar, denn genau da liegt meine Leidenschaft!
In meinen Seminaren, Workshops und Keynotes arbeite ich ressourcenorientiert, handlungsorientiert und ganzheitlich. Die Teilnehmenden mit ihren je individuellen Voraussetzungen und Stärken behalte ich im Blick. Eine offene, vertraute und wertschätzende Atmosphäre ist mir sehr wichtig. Es gibt genügend Raum für Reflexion, Feedback, Fragen und das Erfahren der eigenen Selbstwirksamkeit.
Für diese Institutionen habe ich u.a. schon gearbeitet: Deutscher Akademischer Austauschdienst (DAAD), Universität Bologna, Universität Udine, Complutense Universität Madrid, Universität des Baskenlandes, Universität Cote d'Azur, Humboldt-Universität Berlin, Friedrich-Schiller-Universität Jena, Europa-Universität Viadrina, viadrina sprachen GmbH, JenDaF e.V., Volkshochschule Frankfurt (Oder), ...
Vorträge / Referenzen:
Online-Workshop für ukrainische Hochschullehrende im Projekt UA-digital der Europa-Universität Viadrina, gefördert vom Deutschen Akademischen Austauschdienst (DAAD) am 22.05.2024
In the wake of significant hype and discussions about the disruptive potential of AI technology in academia, many questions remain unanswered. This workshop is designed for educators seeking clarity and direction on integrating AI into their teaching and research practices.
The workshop will leverage visual aids, prompts, and group discussions to familiarize attendees with the current debate around AI's role in the university environment, particularly text generation applications. We will discuss the necessity of incorporating AI into learning scenarios to enhance students' AI competencies, addressing educators' concerns and apprehensions about engaging with this technology.
A key focus will be on equipping educators with in-depth knowledge of writing with AI, including effective prompting techniques. The aim is for participants to not only understand the mechanics of AI-assisted writing but also to confidently transfer this knowledge to their students through seminars and other teaching formats. By the end of this session, educators will be better equipped to make informed decisions about using AI tools for writing, and fostering AI literacy among students, ensuring that technology enhances rather than undermines the educational experience.
Interaktive Keynote im Rahmen der Impuls-Tage am 29.06.2024
Seit über einem Jahr werden wir von den rasanten Fortschritten im Bereich Künstliche Intelligenz regelrecht überrollt. Doch wie funktionieren ChatGPT und Co. überhaupt? Und wo stehen wir als Menschen? In diesem interaktiven Impuls reflektieren Sie Ihre eigene Haltung gegenüber technischen Innovationen und erhalten einen Überblick über das Thema textbasierte KI-Modelle. Nach einem kurzen Ausflug in die Eigenheiten des Prompting diskutieren wir, welche nächsten Schritte Sie – individuell oder im Team – in Richtung KI-Nutzung gehen sollten.
Dieser Vortrag ist auf: Deutsch
Webinar/Keynote für Promovierende und PhD-Studierende
Die Promotionszeit ist eine besondere Zeit intensiver Entwicklung und persönlichen Wachstums. Es ist die Gelegenheit, tief in das eigene Forschungsthema und in die wissenschaftliche Community einzutauchen und die weitere Karriere vorzubereiten. In dieser prägenden Zeit entwickelt man die eigene akademische und individuelle Identität weiter. Umso wichtiger ist es, sich in den komplexen Anforderungen im Promotionsprozess nicht selbst zu verlieren. Im Webinar erfahren die Teilnehmenden, was hinter dem Konzept "biografische Selbstreflexion" steckt, warum es besonders für pädagogische und soziale Berufsfelder so fruchtbar ist und wie biografische Selbstreflexion dabei hilft, den persönlichen und akademischen Weg klarer zu sehen und ihn bestärkter zu gehen.
Dieser Vortrag ist auf: Deutsch
Impulsvortrag am 07.07.2023 anlässlich des Netzwerktreffens aller Sprachenzentren der Hochschulen in Berlin und Brandenburg an der Humboldt-Universität zu Berlin
Dieser Vortrag ist auf: Deutsch