Miriam Junge


Themenschwerpunkt: Coaching und Therapie

Twittername: @MJungeCoaching

Webseite/Blog: miriamjunge.com

Sprache/n: Deutsch

Stadt: Berlin

Land: Deutschland

Themen: leadership coaching, burnout, work-life-balance, führungskräftetraining, mindfulness, zufriedenheit, personalentwicklung, lampenfieber, achtsamkeit, meditation, führungskompetenz, stressmanagement, selbstsicherheit, unconscious bias, motivation, kommunikationskompetenz, diversität, bühnenpräsenz, coaching, life-coaching, unterbewusste vorurteile, headspace, potentialerweiterung, präsentationstraining

Biografie:

Hochschulstudium und Ausbildung


  • Studium der Psychologie, Universität des Saarlandes (Schwerpunkt: Klinische Psychologie)

  • Staatlich anerkannte Aus- und Weiterbildung zur Psychologischen Psychotherapeutin am Freiburger Ausbildungsinstitut für Verhaltenstherapie (FAVT)

  • Staatlich anerkannte Aus- und Weiterbildung zur Psychologischen Psychotherapeutin am Zentrum für Psychotherapie der Humboldt Universität zu Berlin (ZPHU) (Verhaltenstherapie)

Berufliche Tätigkeiten (Auszug)


  • Charité Berlin Campus Mitte, Abteilung für Psychosomatik und Psychotherapie

  • Universitätsklinikum Freiburg, Abteilung Psychiatrie und Psychotherapie

  • Schlosspark Klinik, Berlin

  • Ambulanz für Psychotherapie der Humboldt Universität zu Berlin

  • Psychologische Beraterin bei „Die Liebeskümmerer“

  • Kolumnistin bei Straight Magazine

  • Community Autorin EDITION F

  • Coach bei Female Future Force Akademie (EDITION F)

  • Gründung und Geschäftsführung: Junge und Kollegen, Berlin GmbH

  • Gründung: MJ Coaching & Therapie

  • International Consultant HEADSPACE



Weiterbildungen

  • Acceptance und Commitment Therapy (ACT) nach S.C. Hayes

  • Schematherapie nach J.E. Young

  • Hypnotherapie nach M.H. Erickson

  • Paartherapie

  • Systemische Coaching

  • Mediation



Veröffentlichungen
    Frings, C., Feix, S., Röthig, U., Brüser, C. & Junge, M. (2007). Children do show negative priming: further evidence for early development of an intact selective control mechanism. Developmental Psychology, 43, 1269-1273.